大學教師

大學教師獎助金 Grants for University Teachers

資格

輔導

接待

成長的情形

常被問的問題

扶輪大學教師獎助金計劃簡介

The Program Description of Rotary Grants for University Teachers

在1994年，扶輪基金會將大學教師獎助金計劃從人道計劃部門轉至教育計劃部門。

這樣的結果，使得在地區這一層級上管理該計劃的責任是屬於獎學金小組委員會主委。

大學教師獎助金計劃最主要的目的是在促進國際瞭解及友誼，同時加強低收入國家的高等教育。獎助金受益人在開發中國家的大學及學院講學並分享他們的知識與專業。講授的科目應對地主國有實際的用處。如同大使獎學金，教師們也將被期待在地主國不論是在正式或非正式扶輪社或地區、市民團體以及其他的論壇之前出現時，要表現出一種傑出的親善大使。當回國之後，獎助金受益人要與他們本國民眾及贊助獎助金當地的扶輪社員分享她們的經驗。
在許多方面，大學教師獎助金計劃的管理者跟大使獎學金計劃很類似。舉例來說，地區是根據分享制度SHARE System來選擇獎助金選項，選擇過程非常相似，以及扶輪社與地區支持的獎助金申請書必須在2001年十月一日之前。無論如何，增募一位成功的大學教師獎助金候選人是具有獨特的挑戰性的，是有許多的差別需要謹記在心頭的。這一章節會描述該計劃的主要內容以及贊助地區在推廣、甄選、輔導、接待以及前得獎人拓展的責任。
　

基金準備與有效使用

Funding and Availability

大學教師獎助金共有兩種可供使用：

1. 美金10,000元為期3-5個月的服務計劃。

2. 美金20.000元為期6-10個月的服務計劃。

如同獎學金一般，撥配到教育計劃的地區基金是分享制度SHARE System過程的一部份，可能會使用在大學教師獎助金。因此，身為社員的你們需要連絡你的地區總監或你的地區扶輪基金委員會主委以決定是否該基金可以贊助一位2002-2003年度大學教師。

捐贈一個大學教師獎助金

Donating a University Teacher Grant

在認同低收入國家教學需求方面提出了一些挑戰，目前有一種新的捐贈大學教師獎助金選擇項Donated University Teacher Grant option可供選擇。透過分享制度SHARE System，一個地區現在可以捐贈一個大學教師獎助金到其他的地區。〝捐贈〞地區Donating District要經由它的地區指定基金District Designated Fund（DDF）來付該獎助金。而該〝受贈〞地區Receiving District可送一位教師到開發中國家。受贈地區不一定是要一個低收入國家的地區。低收入國家的地區可以因這個選擇項而獲利，因為它可以針對一個國家或地區中所提出特殊需求來提供一種的工具。一個低收入國家的地區可以捐贈一個獎助金到其他地區去帶一位大學教師到該捐贈地區任教。舉例來說：在烏拉圭的一個地區確認了自己區域內在強化電腦科學教育的需求。這個地區在加州大學已找到一位教電腦科學的教授並且會西班牙話。該烏拉圭地區現在可以捐助獎助金到加州地區好讓這位教師到烏拉圭服務。

這個捐贈選擇項也能讓那些在它們的範圍內沒有學院或大學的地區來運用，但是要參與該計劃。這樣一個地區能捐贈一個獎助金到一個鄰近的地區，在當地大學去招募候選人並遴選出一位受益人至海外教學。該受益人可以和捐贈地區和贊助地區兩者來分享他的/她的經驗，並要將這三個地區（捐贈、贊助和地主）建立夥伴關係。

記住非常重要的一點是獎助金受益人必須始終是任教於一個低收入/開發中國家而不是他/她自己的國家。

推廣與遴選

Promotion and Selection

2002-2003大學教師獎助金的申請書是包含在獎學金申請書資料中，會於2000年9月寄給地區獎學金小組委員會主委。而該小組委員會需向地區每一個扶輪社告知有關獎助金的訊息，並通知他們何種獎助金基金在2002-2003年度時可透過地區來用。該扶輪社獎學金委員會被期望回答每一位有興趣的候選學生的詢問，並能提供資料。而大學教師獎助金申請截止日和大使獎學金的要求相同。

招募大學教師候選人申請的一些一般準則和大使獎學金相同。扶輪基金會建議在你的區域內的大學或學院去加強宣傳這些獎助學金。因為大學教師的申請者所潛在的人才庫原本就遠比大使獎學金來的窄小，若直接和大學和學院的部門主管、教務長和校政人員進行直接的聯繫可能因此會大大引起那些資格符合且有能力的成員的興趣與申請。和在大學行政主管的扶輪社員聯繫並就像似資源一般來運用他們，這對提供有關獎助金資訊給正確的人也能有所幫助。除此之外，前大學教師獎助金的受益者也可以向他們的同僚宣傳該計劃。