• 「四大考驗」的歷史

• 在學校中推行「四大考驗」

• 把「四大考驗」帶入市鎮

• 使用「四大考驗」是每一個人的事

• 扶輪社員面對著「考驗」

• 管理複製「四大考驗」的政策

• 「四大考驗」複製品的種類與來源

• 「四大考驗」用品協會供應項目

新世紀的挑戰

職業道德

• 新世紀的挑戰職業道德

• 水門案、戰爭、和四大考驗

在學校中推行「四大考驗」

  古諺說得好，『如幼株被彎曲，長大成樹還是彎曲』，很多現代心理學的著作已證明這句話的真實性。因為這是真實的，所以扶輪社員對於青少年特別感到興趣。把「四大考驗」引入學校介紹給他們已經被證明是推廣扶輪理想的一種有效的方法。

  於1952年在美國威斯康辛州，肯奴薩Kenosha ,Wisconsin開始研究介紹在學校中試行「四大考驗」。依據該項研究之結果，及遍及全世界許多扶輪社之共同努力表明，只要遵循一些簡單步驟進行，一個扶輪社便可以主持一項成功的計畫，從此以後，在很多國家中已有好幾百個扶輪社也照樣推行。

    依照下列步驟順序進行，將可獲致良好的效果：

1.扶輪社的職業服務與青少年委員會可召開聯席會議，共同考慮在當地學校中推行「四大考驗」計畫的可行性。指定委員會中若干委員估計推行計畫所需用費用，擬定一個臨時計 畫，俾可與校方進行接觸，獎勵各種比賽，並為提出此項構想收集所需資料。

2.假如委員會決定此項計畫確屬可行，可報請理事會核可。理事會核定內容應包括推行計畫的時間，所需費用，及所預期的效果是什麼。

3.扶輪社一經決議進行此項計畫後，必須徵得學校當局的許可。扶輪社務要向校方陳明其對於職業服務與青少年服務的興趣。當考驗開始進行時就應向他們解說如何把「四大考驗」應用在事業，學校，及社會生活上。最好是學校現有人員中已經有了你的社的社員。請把參與推行工作，從計畫開始設計與推行，全體教職員及學生領袖均應共同參與。

4.當計畫獲得學校當局許可後，可與教職員代表舉行一次會議，校方代表可包括各處室主任，體育教練，學校刊物及學生活動的指導老師。向他們說明計畫內容，並共同擬訂策略，以便在學校社區中向所有的人推介。

  在會議中或許你將發現個人反應的範圍非常廣泛。應鼓勵與會人員提出各種不相同意見，並對於如何在計畫中容納一些特殊的興趣應有所準備。有一部份人對於這個計畫感到特別有興趣時，當工作展開時，應邀請這些人擔任特別任務。

5.本計畫的成功端賴這些男女青少年對於「四大考驗」的接受。假如這些東西是出自學校老師或從校外引進的，有時會激起他們的憤恨與反抗。所以，最好的辦法，是贏得他們所認定的學生領袖的支持。召開學生自治會或由學校教職員提供較孚眾望的學生代表集會。向他們說明實行「四大考驗」對於學生們的益處，在家庭，學校及社會生活中與人相處，及與他們未來的事業關係。

6.當你為推行「四大考驗」與學生領袖們結交朋友以後，你可進一步與全校教職員接觸，並向他們說明學生對於試行「四大考驗」的意願。老師可從各方面幫助他們，同時，「四大考驗」也可以幫助老師教導學生，與瞭解學生的問題。

  強調不對老師作任何批評，把「四大考驗」裝飾牌贈送老師備置在他們的桌上，以便在適當時機向人展示。

7.在舉行學生大會的前一個星期應與學生自治會議定下一個步驟，最好能安排在各教室中及走廊遍貼「四大考驗」海報，以加深學生的印象。指定何人向全體學生講解「四大考驗」是非常重要。講解時應不受拘束，內容輕鬆，態度要真誠，最重要的，內容要簡潔而且要抓住重點。要慎重考慮負責演講的人選必須能激起聽眾的尊敬及興趣。如果是該校的一位知名的校友將是最合適的人選。

  在演講完畢後可把所有「四大考驗」的標籤或標紙分發給全體學生，以便黏在他們的簿本上。

8.繼續追蹤！倘若介紹試行「四大考驗」僅是一時虛張聲勢，以後不久，便置之不理，這樣是不夠的。年青人不會毫無疑問地接受任何事物。假如你所作的一切努力所得的結果只是若無其事的，這便表明他們對於「四大考驗」已向貴社採取譏剌的態度。

  你可以採用其他有效方法幫助學生應用「四大考驗」，不必一味使用種種刺激辦法強使他們接受。有一些計畫業經許多扶輪社普遍採用，而且認為有效。茲介紹其中數種如下，資供參考。

舉辦演講比賽

斯利蘭卡，西部省，可倫坡北區扶輪社The Rotary Club of Colombo North，Western Prov，Srio Lanka曾舉辦兩種演講比賽，一為學生比賽，一為一般成年大眾的比賽，均以『「四大考驗」有如一種生活方式』為題。獎品包括獎章，獎金，獎狀，及禮筆。評判員可自名律師，議員及行政人員中選聘，均非扶輪社員。

舉辦論文比賽

澳洲南部，巴里扶輪社The Rotary Club of Berri S.A. Australia舉辦論文比賽，題目為『如何在我的生活上使用「四大考驗」? 』及『「四大考驗」在澳洲是否實際？』參加比賽人數達四百人。

舉辦海報比賽

馬來西亞，霹靂邦，怡保扶輪社The Rotary Club of Ipoh ,Perak ,Malaysia舉辦海報比賽，在他們區域內吸引36位中學生參加，獲獎學生有六名，評判的標準依據：顏色的調配，一般設計，精巧而優雅，新穎，與表達「四大考驗」效用的創作力。澳洲，維多利亞省，海水灣扶輪社The Rotary Club of Bayswater，Vic.，Australia為市內自11至14歲少年舉辦論文比賽與演講比賽。與賽者擇其成績特優者，加發獎金二倍。

手工藝訓練班

 美國，喬治亞洲，沙凡拿扶輪社The Rotary Club of Savannah，Georgia ，U.S.A﹒教導技藝訓練班及美術班學生為「四大考驗」海報製造鏡框，並在教室及走廊陳列，供人閱覽。該扶輪社對於當地學校之手工藝訓練特別有興趣。

幽默短劇

 由學生寫作有關「四大考驗」的幽默短劇，能在學生大會上表演。自作幽默短劇之價值在於引導學生自己接受「四大考驗」，而不把它視同從長輩所傳授的「祖傳秘方」。