• 「四大考驗」的歷史

• 在學校中推行「四大考驗」

• 把「四大考驗」帶入市鎮

• 使用「四大考驗」是每一個人的事

• 扶輪社員面對著「考驗」

• 管理複製「四大考驗」的政策

• 「四大考驗」複製品的種類與來源

• 「四大考驗」用品協會供應項目

新世紀的挑戰

職業道德

• 新世紀的挑戰職業道德

• 水門案、戰爭、和四大考驗

把「四大考驗」帶入市鎮

  最具戲劇性的實例是把「四大考驗」的應用介紹給全市鎮。許多社區計畫與介紹「四大考驗」給學校互相關連，不管是同時的或是以後的。當你把「四大考驗」介紹給青少年時，再進一步把它介紹給他們的雙親及社區中的其他成人，這是很自然合理的。

  美國，佛羅里達洲，帝唐納海灘扶輪社The Rotary Club of Daytona Beach，Florida，U.S.A﹒受了肯奴薩Kenosha把「四大考驗」介紹給學生的故事的感召，也發動了一個相同的計畫，把「四大考驗」介紹在帝唐納海灘當地的一所學校，全校學生約有4,000人。當時，該扶輪社長曾這麼說：「這個計畫進行得很順利，不久，全市的學生家長們便問起有關他們的孩子在校內所做的『四大考驗』所學的究竟是些什麼。因此，我們中間便有些人想反應把它帶給全市鏤的人民。」

  當帝唐納海灘扶輪社向國際扶輪社秘書處購得了有關在其他地方所應用的資料以後，便進一步向當地公民團體及服務社團請求協助。

  使用各種方法使「四大考驗」的信息很快地傳播給當地人民。透過當地報紙，無線電廣播，及電視台的廣告，及製造廣告板，貼海報‥‥等。當牧師講道時也使用了與「四大考驗」相關的道理。並把所有「四大考驗」的貼紙分發給所有汽車的所有人，讓駕車的人黏貼在汽車的擋風玻璃上。

  一年後，根據統計數字可以證明「四大考驗」的效果。當地的交通車故減低了百分之五，因交通事故而受傷的減少了百分之二十。青少年罪犯也減少了。在介紹「考驗」的前一年，被送進拘留所的青少年有375名。介紹「考驗」後的一年只有184人被送進去。這便是教育者使用「四大考驗」的影響力所作的貢獻的一個事實。另據報告，人民訴訟案件亦已減少。

  帝唐納海灘計畫僅是許多扶輪社引介「四大考驗」給學校及當地社區成功的奮鬥實例之一。

  美國，加州，弗烈斯奴Fresno。──扶輪社員邀請當地三所中學的學生自治會會長參加扶輪社「四大考驗」委員會為當然委員。然後再由這些學生在學生大會上發表演講，並當場分發有關刊物8,000份。

  英國，密西根州，大瀑布Grand Rapids──扶輪社員把36,000張以校色印就「四大考驗」的標紙分送與當地學校中的12,000名學生。

  南非聯邦，開普敦Cape Town──扶輪社員請得當地政府之許可，把「四大考驗」之應用介紹給開普省Cape Province所有學校，並用英文及荷蘭文印製特別用品1,000套分送各校。

  美國，田納西州，孟斐斯Memphis，Tennessee–––––當地扶輪社曾發起一項運動，把「四大考驗」製成廣告牌，海報，並把傳單郵寄當地居民。

  美國，德克薩斯州，達拉斯Dallas，Texas，U.S.A.──不僅是扶輪社員，而是發動全市政府官員，及其他社團全體動員推行「四大考驗」運動。並透過電視廣告，及其他傳播媒體配合推行。

舉辦「四大考驗」週

有些扶輪社認為僅是利用一次偶然的機會在當地社區推行「四大考驗」是不夠的。所以，他們便發起每年舉辦「四大考驗週」活動。

  美國，加州，大洛杉磯區域的許多扶輪社聯合舉辦此項「四大考驗週」活動，其宣傳範圍擴及當地報紙，社論，並在電視，及無線電台分別發佈10秒，20秒，及30秒間的廣告節目。並在社區中遍立廣告牌並貼海報。又在德克薩斯州，休士敦扶輪社The Rotary Club of Houston亦每年舉辦「四大考驗週」活動，在市內各處遍設廣告牌。

舉辦社區活動詳細計劃

在當地社區中介紹應用「四大考驗」應採取下列各項步驟：

1.召開職業服務與社會服務委員會聯席會議。假如該項活動計畫包括學校時，則該聯席會議並應包括青少年活動委員會。這些委員會應評估此計畫的可行性及其優點，並決定其所需費用與努力，然後指定委員會委員負責有關此種活動各項任務。

2.各委員會主席應與理事會連絡，說明該計畫詳細內容，經許可後才開始活動。

3.由於本計畫亟需當地社區的廣泛支持，應與當地人民團體，服務社團接觸。把「四大考驗」向他們解釋，並報告在其他市鎮作同樣努力的成功情形。

4.發掘當地可資利用的各種傳播媒體：如報紙，無線電廣播，電視，廣告牌，海報，汽車前後橫檔黏貼標紙……等。徵求廣告業或公共關係事業有關人士的協助，不論其為扶輪社員或非扶輪社員，並與各傳播媒體接觸，看看他們可否同意把「四大考驗」的宜傳視同一種大眾服務。在有些國家中，廣播電台及報紙均願意免費為舉辦此一活動作宣傳，廣告牌的經營者亦願意讓出部份廣告牌免費供作「四大考驗」宣傳之用。

5.利用郵寄辦法可發動各機構合作，把有關信件郵寄給他們的人員，同他們說明「四大考驗」並請求他們的合作。同時也可以把有關函件直接寄給當地居民。或許有人對於直接郵寄辦法特別有經驗，可請求他們志願協助。

6.把在當地社區介紹應用「四大考驗」工作進展情形登載記錄簿並加以保管。為介紹「四大考驗」前後情形作比較。並為罪犯，交通事故，青少年犯罪……等在事前與事後之統計數字作比較，俾可證明計畫的效果，藉以激發人民繼續應用「四大考驗」。